Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(22)
IBUK Libra
(1)
Forma i typ
Książki
(22)
Publikacje popularnonaukowe
(5)
E-booki
(1)
Dostępność
dostępne
(15)
tylko na miejscu
(8)
Placówka
Wypożyczalnia dla Dorosłych
(15)
Czytelnia
(8)
Autor
Nicieja Stanisław Sławomir (1949- )
(5)
Dolata Stanisław (1945-2019)
(2)
Baldy Stefan (1935-2003)
(1)
Drechsler Arnold (1959- )
(1)
Gajda Stanisław (1945-2022)
(1)
Hendzel Władysław
(1)
Idzikowski Franciszek
(1)
Jasińskiego Zenona
(1)
Jokiel Irena
(1)
Joszko Bernard
(1)
Kisielewicz Danuta
(1)
Kozdraś Grzegorz
(1)
Lewowickiego Tadeusza
(1)
Masnyka Marka
(1)
Mikołajewicz Zbigniew
(1)
Nyklova Eva
(1)
Piasecki Zdzisław
(1)
Piałucha Marek
(1)
Pośpiech Jerzy (1933- )
(1)
Sobeczko Helmut Jan
(1)
Słodczyk Janusz
(1)
Weissbrot-Koziarska Anna
(1)
Zolnova Jarmila
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(6)
2000 - 2009
(12)
1990 - 1999
(5)
Okres powstania dzieła
2001-
(5)
1901-2000
(1)
Kraj wydania
Polska
(23)
Język
polski
(22)
angielski
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(1)
Temat
Mniejszości narodowe
(5)
Kresowiacy
(4)
Małe miasto
(4)
Literatura polska
(3)
Społeczności lokalne
(2)
Biskupice (woj. opolskie)
(1)
Budżety terenowe
(1)
Caritas Diecezji Opolskiej
(1)
Duchowieństwo katolickie
(1)
Gospodarka terenowa
(1)
Góra Świętej Anny (woj. opolskie)
(1)
II wojna światowa (1939-1945)
(1)
Integracja europejska
(1)
Jan Paweł II (papież; 1920-2005)
(1)
Jeńcy wojenni
(1)
Komunikacja społeczna
(1)
Literatura
(1)
Lompa, Józef (1797-1863)
(1)
Maria (Matka Jezusa Chrystusa)
(1)
Matka Boska Piekarska (obraz)
(1)
Miasto
(1)
Młoda Polska
(1)
Nossol, Alfons (1932- )
(1)
Obozy jenieckie
(1)
Oficerowie
(1)
Opole (woj. opolskie)
(1)
Plebiscyt 1921 r. na Górnym Śląsku
(1)
Powstania 1919-1921 r. śląskie
(1)
Pozytywizm
(1)
Pragmatyka lingwistyczna
(1)
Przedsiębiorstwo
(1)
Regionalizacja gospodarcza
(1)
Teoria systemów
(1)
Urbanistyka
(1)
Śląsk, Górny
(1)
Śląsk, Opolski
(1)
Temat: czas
1401-1500
(5)
1501-1600
(5)
1601-1700
(5)
1701-1800
(5)
1801-1900
(5)
1901-2000
(5)
2001-
(5)
1301-1400
(3)
1201-1300
(1)
Temat: miejsce
Berdyczów (Ukraina, obw. żytomierski)
(1)
Bolechów (Ukraina, obw. iwanofrankiwski)
(1)
Brody (Ukraina, obw. lwowski, rej. złoczowski)
(1)
Chocim (Ukraina, obw. czerniowiecki, rej. chocimski)
(1)
Chocin (Kałusz ; część miasta)
(1)
Czortków (Ukraina, obw. tarnopolski, rej. czortkowski)
(1)
Jazłowiec (Ukraina, obw. tarnopolski, rej. buczacki)
(1)
Kamieniec Podolski (Ukraina, obw. chmielnicki, rej. kamieniecki)
(1)
Mizocz (Ukraina, obw. rówieński, rej. zabłudowski)
(1)
Mosty Wielkie (Ukraina, obw. lwowski, rej. sokalski)
(1)
Okopy (Ukraina, obw. tarnopolski, rej. borszczowski)
(1)
Ostróg (Ukraina, obw. rówieński, rej. rówieński)
(1)
Sarny (Ukraina, obw. rówieński, rej. sarneński)
(1)
Trembowla (Ukraina, obw. tarnopolski, rej. trembowelski)
(1)
Uściług (Ukraina, obw. wołyński, rej. włodzimierski)
(1)
Wełdzirz (Ukraina, obw. iwanofrankiwski, rej. doliński)
(1)
Wilno (Litwa)
(1)
Włodzimierz Wołyński (Ukraina, obw. wołyński, rej. włodzimierski)
(1)
Zdołbunów (Ukraina, obw. rówieński, rej. zdołbunowski)
(1)
Świrz (Ukraina, obw. lwowski, rej. przemyślański)
(1)
Żółkiew (Ukraina, obw. lwowski, rej. żółkiewski)
(1)
Gatunek
Opracowanie
(5)
Publikacja bogato ilustrowana
(4)
Dziedzina i ujęcie
Historia
(5)
23 wyniki Filtruj
Brak okładki
Pozostałe zbiory
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 272-774 Śl.Op. (1 egz.)
Brak okładki
Pozostałe zbiory
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 272-732.2 Śl. Op. (1 egz.)
Brak okładki
E-book
W koszyku
The research presented in the book was conducted as part of the project "School education in the era of pandemic and post-pandemic in Poland, the Czech Republic, and Slovakia" (no. 22210036), funded by the International Visegrad Fund. The project was implemented by the University of Opole (Poland), with partners including the University of Ostrava (Czech Republic), the University of Presov (Slovakia), Public Primary School No. 2 themed Polish Olympians in Opole (Poland), Secondary school, Elementary school, and Kindergarten in Karviná (Czech Republic), and United Boarding School in Snina (Slovakia). The project was carried out in three partner countries from 2022 to 2023. The aim of the quantitative research was to assess teachers' perspectives on the functioning of the school community during the pandemic, with a particular focus on the benefits and threats arising from the implementation of distance learning methods in crisis situations. The study was conducted simultaneously in three countries: Poland, the Czech Republic, and Slovakia, in the first quarter of 2023. The analyses of the research results indicate that distance learning is a viable alternative in situations where regular teaching in schools or educational institutions is not possible. The Covid-19 pandemic forced all countries to make a transition from traditional forms of education to online methods, and the experience gained during this time by teachers, students, and parents should not be wasted. In conclusion, we postulate that the acquired competences should be utilized in everyday educational processes. We also suggest that some school activities, especially extracurricular ones, be conducted using remote work methods Zaprezentowane w książce badania przeprowadzone zostały w ramach projektu „School education in the era of pandemic and post-pandemic in Poland, the Czech Republic and Slovakia” (no.22210036) i sfinansowane ze środków the International Visegrad Fund’s. Realizatorem projektu był University of Opole (Poland) a partnerami University of Ostrava (Czech Republic); University of Presov (Slovakia); Public Primary School No. 2 them. Polish Olympians in Opole (Poland); Secondary school, Elementary school and Kindergarten with Karviná (Czech Republic) and United Boarding School with Snina (Slovakia). Projekt został zrealizowany na terenie trzech krajów partnerskich w latach 2022-2023. Celem przeprowadzonych badań ilościowych była ocena nauczycieli na temat funkcjonowania społeczności szkolnej w sytuacji pandemii, ze szczególnym uwzględnieniem korzyści i zagrożeń wynikających z zastosowania w sytuacji kryzysu metod kształcenia na odległość. Badanie prowadzono równolegle w trzech krajach: Polsce, Czechach i Słowacji w pierwszym kwartale 2023 roku. Przeprowadzone analizy wyników badań wykazały, że kształcenie na odległość jest dobrą alternatywą w sytuacji, gdy nie ma możliwości zorganizowania regularnego nauczania w szkołach lub placówkach oświatowych. Pandemia Covid-19 zmusiła wszystkie kraje do przejścia ze stacjonarnych form edukacji na internetowe, a doświadczenie zdobyte w tym czasie przez nauczycieli, uczniów i rodziców nie może zostać zmarnowane. W konkluzji postulujemy, aby nabyte kompetencje wykorzystać na co dzień w procesie kształcenia. Sugerujemy, aby niektóre zajęcia szkolne, zwłaszcza pozaszkolne, były realizowane z wykorzystaniem form pracy zdalnej.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej